湖北文理學(xué)院：推進“格?；ㄖЫ剃牎彼颊放平ㄔO(shè)

發(fā)表時間：2025-06-30 來源：湖北文明網(wǎng)

近年來，湖北文理學(xué)院以支教實踐為基石，將民族團結(jié)進步教育融入立德樹人全過程，通過聚焦課堂內(nèi)外、拓展衍生活動和加強品牌傳播等舉措，扎實推進“格?；ㄖЫ剃牎彼颊放平ㄔO(shè)走深走實，讓“格桑花”綻放在“大思政課”講臺。

“三個聚焦”打造立體育人網(wǎng)絡(luò)。聚焦課堂，利用“情景、案例教學(xué)”等多種方式，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。主動承擔(dān)電教式教學(xué)示范課，促進信息技術(shù)與學(xué)科課程整合。募資設(shè)立“支教愛心基金”，資助經(jīng)濟困難、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。聚焦課外，成立心理輔導(dǎo)室，種植“格桑林”，以景觀實物教育學(xué)生感恩社會、立志成才。開展“暖手、暖智、暖心”結(jié)對幫扶，實施“首都參觀”“隆中訪學(xué)”項目，開闊學(xué)生視野。聚焦課改，編輯校報，舉辦畫展，組建合唱隊、葫蘆絲演奏團、武術(shù)隊、國旗護衛(wèi)隊，成立美術(shù)社、科創(chuàng)社、朗誦社等多個學(xué)生社團，著力提升學(xué)生實踐創(chuàng)新能力。

“雙向賦能”拓展校地衍生活動。選拔藝術(shù)設(shè)計、建筑工程等專業(yè)的隊員，參與當(dāng)?shù)爻墙椖?，將街道墻繪美化、城建測繪測量等作為支教延伸。撰寫發(fā)表研究論文、調(diào)研報告20多篇，為弘揚藏族文化和基層治理提供一線資料和參考素材。當(dāng)?shù)孛磕赀x派10名骨干教師前往湖北文理學(xué)院培訓(xùn)，湖北文理學(xué)院每年選派優(yōu)秀教師赴藏開展教育教學(xué)指導(dǎo)，開展“瓊結(jié)縣科級干部委培”等校地交流活動，就讀湖北文理學(xué)院的西藏籍學(xué)生由零增加到119人。通過“周末義教”“周末助老”等志愿服務(wù)形式走進社區(qū)，積極打造在校學(xué)生“格?；ㄖ苣┲驹阜?wù)”品牌。

“三個一”工程加強品牌傳播。打造一支宣教隊伍，選拔優(yōu)秀隊員擔(dān)任輔導(dǎo)員，將“格?；ā本袢谌朕k學(xué)實踐；建好一個展館陣地，建設(shè)“格桑花之家”展館，入選湖北省“大思政課”實踐教學(xué)平臺，獲評襄陽市青少年社會主義核心價值觀教育基地、襄陽市鑄牢中華民族共同體意識教育實踐基地；講好一個支教故事，通過話劇、書籍、公眾號、文創(chuàng)產(chǎn)品等載體，傳播志愿服務(wù)與民族團結(jié)故事，學(xué)校獲評“全國民族團結(jié)進步模范集體”“全國民族團結(jié)進步示范學(xué)?！?，支教項目獲評教育部思政工作精品項目，吸引67名非支教畢業(yè)生赴藏就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

自2014年起，湖北文理學(xué)院每年選拔大學(xué)生志愿者組建“格?；ā敝Ы虉F隊到西藏瓊結(jié)縣開展義務(wù)支教，至今已有18批93人次學(xué)生參加。接下來，學(xué)校將繼續(xù)以“格桑花”支教為主軸，扎實推進“格?；ㄖЫ剃牎彼颊放平ㄔO(shè)，不斷豐富“格?；ā钡木駜?nèi)涵。（襄陽日報全媒體記者劉睎菁 通訊員周晏安 程威）